1、反违章的必要性
违章顾名思义就是违反规章制度；违章行为就是人的行为不按规章制度的制定章程去做，即人的不规范行为、不安全行为。
安全生产工作的经验教训告诉我们：在电力企业，有95％以上的生产安全事故，是由于违章（管理性违章、习惯性违章、指挥性违章、作业性违章以及各类违章的连带作用）引发的。没有安全，就没有一切，杜绝违章，预防工伤事故的发生，是电力企业安全管理工作中一项重要工作。
2、反违章要做到管理,伦理,法理三管齐下,其中伦理指什么?
《反违章管理办法》中4.2条：反违章工作要做到“管理、伦理、法理”三管齐下，不得以罚代管。其实伦理就是人性，规范。
定义1、所谓伦理,就是指在处理人与人，人与社会相互关系时应遵循的道理和准则.所以,伦理也就是道德。所谓伦理学，也就是讲道德的定义，道德的形成，道德的作用，道德的原则以及道德规范等伦理思想的学说。
定义2、 英国《韦氏大辞典》对于伦理的定义是：一门探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德贵任与义的学科。伦理一词在中国最早见于《乐纪》。
定义3、伦理一般是指一系列指导行为的观念，是从概念角度上对道德现象的哲学思考。它不仅包含着对人与人、人与社会和人与自然之间关系处理中的行为规范，而且也深刻地蕴涵着依照一定原则来规范行为的深刻道理。
定义4、所谓伦理是指人类社会中人与人之间人们与社会、国家的关系和行为的秩序规范。任何持续影响全社会的团体行为或专业行为都有其内在特殊的伦理的要求。企业作为独立法人有其特定的生产经营行为也有企业伦理的要求。
定义5、伦理是指人们心目中认可社会行为规范.伦理也是对人与人之间的关系进行调，只是它调整的范围包括整个社会的范畴。管理与伦理有很强的内在联系和相关性。一方面,管理活动是人类社会活动的一种形式，当然离不开伦理的规范作用。
定义6、伦理是指人与人相处的各种道德准则.生态伦理是伦理道德体系的一个分支是人们在对一种环境价值观念认同的基础上维护生态环境的道德观念和行为要求。
定义7、伦理就是指一种关系，也意味着经过自觉领悟和治理的人与人的关系。首先是一种客观的关系，如夫妻的两性关系、父母子女的亲子关系、生产方式中的地位关系等,这是不依人的意志为转移的客观物质性关系。
定义8、所谓“伦理”,就是指做人的道理,包括人的情感、意志、人生观和价值观等方面.所谓“艺理”，对中学生而言,就是美学常识，或者说就是文学评论方面的常识。
定义9、婚姻家庭法是伦理性极强的民事法律规范一般认为，所谓伦理，是指人与人之间的正常关系和次序以及事物的规矩和准则。简而言之,所谓伦理即指人与人之间相处的道德准则。
定义10、伦理是指人际之间符合某种道德标准的行为准则。企业伦理是伦理在企业中的特定表现是企业处理企业内部员工之间、企业与社会、企业与顾客之间关系的行为规范的总和。
3、反违章工作要遵循什么工作步骤
现共有违法行为345种，其中：机动车通行171种，非机动车通行55种，行人、乘
车人通行30种，高速公路通行28种，其他规定61种。
代码违法行为记分分值罚款金额（元）行政处罚其它措施
机动车通行
1001驾驶拼装的机动车上道路行驶的2000吊销收缴、强制报废
1002驾驶已达报废标准的车辆上道路行驶的2000吊销收缴、强制报废
1003造成交通事故后逃逸的，构成犯罪的吊销终身禁驾
1004违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大事故，构成犯罪的吊销
1005未取得驾驶证驾驶机动车的2000可以并处拘留15天以下
1006驾驶证被吊销期间驾驶机动车的2000可以并处拘留15天以下
1007把机动车交给未取得机动车驾驶证的人驾驶的2000可以并处吊销
1008把机动车交给机动车驾驶证被吊销的人驾驶的2000可以并处吊销
1009把机动车交给机动车驾驶证被暂扣的人驾驶的1000可以并处吊销
1010驾驶人在驾驶证超过有效期仍驾驶机动车的500可以并处拘留15天以下
1011非法安装警报器的1000强制拆除、收缴
1012非法安装标志灯具的1000强制拆除、收缴
1013驾驶证丢失期间仍驾驶机动车的200扣车
1014驾驶证损毁期间仍驾驶机动车的200
1015驾驶证被依法扣留期间仍驾驶机动车的200扣车
1016违法记分达到12分仍驾驶机动车的200扣证
1017不按规定投保机动车第三者责任险的2倍保费扣车
1018机动车不在机动车道内行驶的100
1019机动车违反规定使用专用车道的200
1020机动车驾驶人不服从交警指挥的100
1021遇前方机动车停车排队等候或者缓慢行驶时，从前方车辆两侧穿插行驶的200
1022遇前方机动车停车排队等候或者缓慢行驶时，从前方车辆两侧超越行驶的200
1023遇前方机动车停车排队等候或者缓慢行驶时，未依次交替驶入车道减少后的
路口、路段的200
1024在没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交警指挥的交叉路口遇到停车
排队等候或者缓慢行驶时，机动车未依次交替通行的200
1025遇前方机动车停车排队等候或者缓慢行驶时，在人行横道、网状线区域内停
车等候的100
1026行经铁路道口，不按规定通行的100
1027机动车载货长度、宽度、高度超过规定的200
1028机动车载物行驶时遗洒、飘散载运物的200
1029运载超限物品时不按规定的时间、路线、速度行驶的200
1030运载超限物品时未悬挂明显标志的100
1031运载危险物品未经批准的200
1032运载危险物品时不按规定的时间、路线、速度行驶的200
1033运载危险物品时未悬挂警示标志的200
1034运载危险物品时未采取必要的安全措施的200
1035客运机动车违反规定载货的100
1036货运机动车违反规定载人的200
1037未将故障车辆移到不妨碍交通的地方停放的200
1038不避让正在作业的道路养护车、工程作业车的100
1039机动车违反规定停放、临时停车且驾驶人不在现场或驾驶人虽在现场拒绝立即驶离，妨碍其它车辆、行人通行的150可以拖移机动车
1040机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告影响安全驾驶的100
1041道路养护施工作业车辆、机械作业时未开启示警灯和危险报警闪光灯的200
1042机动车不按规定车道行驶的100
1043变更车道时影响正常行驶的机动车的200
1044在禁止掉头或者禁止左转弯标志、标线的地点掉头的200
1045在容易发生危险的路段掉头的200
1046掉头时妨碍正常行驶的车辆和行人通行的200
1047机动车未按规定鸣喇叭示意的50
1048在禁止鸣喇叭的区域或者路段鸣喇叭的100
1049在机动车驾驶室的前后窗范围内悬挂、放置妨碍驾驶人视线的物品的100
1050机动车行经漫水路或漫水桥时未低速通过的200
1051机动车载运超限物品行经铁路道口时不按指定的道口、时间通过的100
1052机动车载运超限物品行经铁路道口时不按指定的时间通过的100
1053机动车行经渡口，不服从渡口管理人员指挥，不依次待渡的150
1054上下渡船时，不低速慢行的100
1055特种车辆违反规定使用警报器的100
1056特种车辆违反规定使用标志灯具的100
1057机动车在单位院内居民居住区内不低速行驶的100
1058机动车在单位院内居民居住区内不避让行人的100
1059驾驶摩托车手离车把的200
1060驾驶摩托车在车把上悬挂物品的50
1061拖拉机驶入大中城市中心城区内道路的150
1062拖拉机驶入其它禁止通行道路的100
1063拖拉机载人的100
1064拖拉机牵引多辆挂车的100
1065学习驾驶人不按指定路线上道路学习驾驶的100
1066学习驾驶人不按指定时间上道路学习驾驶的100
1067学习驾驶人使用非教练车上道路驾驶的150
1068学习驾驶人在教练不随车指导下上道路驾驶车辆的200
1069使用教练车时有与教学无关的人员乘坐的100
1070实习期内未粘贴或悬挂实习标志的100
1071上道路行驶的机动车未放置检验合格标志的50、100扣车
1072驾驶安全设施不全的机动车的200
1073驾驶机件不符合技术标准的机动车的200
1101驾驶人未按规定使用安全带的150
1102不按规定使用灯光的150
1103不按规定会车的1100
1104不按规定倒车的1100
1105摩托车后座乘坐不满十二周岁未成年人的150
1106驾驶轻便摩托车载人的150
1107在车门、车厢没有关好时行车的1分100
1108上道路行驶的机动车未放置保险标志的1最新交通违章处罚条例！！
4、反违章管理标准确立了什么和什么的观念：以人为本：关爱生命的理念
填空：
反违章管理标准确立了（ 违章就是事故） 和（“ 反违章是员工基本技能 ”）的观念、
“以人为本,关爱生命”的理念。
5、安全生产反违章应贯彻什么主要责任
1、强化职工的安全教育，提高职工的安全意识
在反违章工作中，强化对职工的安全意识教育极为重要。安全教育的目的是提高工作人员的安全意识和安全技能，树立“居安思危”、“警钟长鸣”的防范意识和遵章守纪、确保企业长治久安的主人翁责任感。安全教育着重抓好安全思想教育和安全技术教育。而安全思想教育包括安全生产方针政策教育、企业优良传统教育、纪律教育、职业道德教育、法制教育和企业安全文化活动。安全技术教育要经常学习安全工作规程，使每个人都能熟悉理解规程以及执行、操作的要求，同时学习操作规程和工艺规程，并严格按照操作、工艺规程的要求，保质、保量、安全地完成各项生产任务；学习检修、试验和安全工器具等的使用方法、规定、标准，结合实际操作和技术讲解等方法进行培训。
2、提高班组长素质，促进班组安全工作到位
因为班组长是安全生产管理的最前沿实践者，也是安全生产的直接执行者，称职的班组长是搞好基层安全生产的保证。班组长要具备一定的管理水平，且技术过硬，业务熟练，有责任心，善于团结他人一道工作。班组要建立健全各项规章制度，奖惩分明，班组重点要控制未遂事故和异常现象的发生，对本班组发生的安全事件要做到“三不放过”的原则。另外在各项工作中要认真履行“两票三制”，确保“两票”合格率100%。
3、加强生产现场工作监护制度的执行和安全监督检查制度的落实
各级安全监督机构和安监人员要经常深入车间、班组，施工现场，了解职工劳动保护情况，解决反违章中存在的问题，帮助、指导基层查隐患、促整改，纠违章、保安全。
4、落实责任，分级负责；齐抓共管，纠正违章
企业要层层落实“三级”管理责任制，分解安全生产目标。在安全管理上要严格执行“安全第一，预防为主”的思想不变，行政第一负责人作为安全生产第一责任人的责任不变，贯彻执行各种行之有效的安全规章制度不变，从严强化安全生产的工作力度不变，安全生产重奖重罚的原则不变，党政工团齐抓共管，依靠广大职工抓好安全生产的传统不变。安全管理要变抓结果为抓过程，抓事后变为抓事前预防，抓粗放型管理变为抓严、细、实管理，抓管事变为抓管人为主。安全管理的严、细、实是杜绝违章行为的有力保障。
5、从严考核，纠正违章
纠正违章就是要通过从严考核，使违章者及有关人员都有切肤之痛，把教训牢牢记心中，永不再犯。对违章指挥作业的干部或因管理性违章而造成作业人员违章的领导更要加倍处罚。要把安全考核从结果的考核转变为对违章事件过程的考核，逐步形成全员、全过程的管理、切实做好预防工作。
6、反违章工作任重道远，要长抓不懈
反违章工作是一项长期的任务，各级领导必须认清反违章工作的重要性和长期性，要把反违章工作与贯彻落实规章制度结合起来，用规章制度做保证。要把反违章工作与抓生产任务结合起来，使之具体化、经常化。只有这样才能使反违章工作深入持久地开展下去，从而达到预防事故，确保安全生产的目的。
6、反违章积分管理制度 有什么看法
反违章积分考核制度 的目的：
1、为了加强安全生产管理，加大反违章管理力度，使反违章工 作做到规范化、制度化，特制定本规定 2、违章行为实行处罚与安全积分扣分并存，当违章行为发生后， 不只按公司《反违章管理标准》的有关规定进行经济处罚，还要 按本制度对相关人员安全积分进行扣分。
7、反违章工作必须做到四个百分百是什么
认为应做好以下工作。
一是创新安全教育培训方式。针对安全教育广泛性的特点，采取分层次教育培训方式。根据不同岗位特点采用有针对性的安全教育培训手段及内容。对技术、管理人员通过传播安全教育新思路，宣传相关政策法规新动向，理顺安全生产与企业发展相互促进、相互提高的新思路;对一线生产员工以贴近工作实践的内容开展经常性的安全教育培训活动，结合各时期安全动态与企业内部安全活动特点，开展相关安全专题讲座，加强生产员工安全防范的意识和能力，同时以浓烈的安全宣传氛围深入职工的生活和工作，构筑企业内部职工相互学习、相互促进的安全协作环境。充分运用现代科技开展企业安全教育培训。积极开发和传播多媒体安全教材，以生动逼真的形式加强安全教育培训效果。大力开发具有各种岗位、工种特点的事故预想与处理仿真系统，开展事故演练培训，提高职工防范事故的能力。
二是构筑良好的安全教育培训阵地。生产第一线员工安全防范意识与能力的提高是企业安全教育工作的核心。为确保企业安全教育工作真正落到实处，必须在生产第一线员工中积极挖掘和培养安全教育骨干，利用班组教育中的人缘和地缘优势，根据不同班组的生产作业特点，及时调整教育培训内容和形式，在生产第一线建设一个有效的安全教育培训阵地。
三是确立安全教育培训激励与约束机制。建立有效激励与约束机制的基础，须立足于对安全教育培训工作的综合测试与考核评价。实施企业全员安全教育培训考评，避免安全教育工作走过场。一方面要激发全体安全教育工作者积极创新，提高安全教育培训工作效能;另一方面要调动员工参与安全教育的热情，保障安全教育工作顺利开展。推行岗位绩效奖励与岗位竞争机制，以市场机制促进企业安全教育培训工作水平的提高，扭转安全教育培训工作干好干坏一个样的不良局面，完善企业内部安全教育培训工作的激励与约束机制。
反违章、反习惯性违章，确保安全生产，要做到以人为本，搞好预防、监督工作。企业员工由于文化参差不齐，工作时间长短不同，阅历不同，年龄不同，在反违章和习惯性违章活动中，要时刻抓住“人”这个因素，根据不同的任务、时间、地点、环境、人员，采取“以人为本、对症下药”，有针对性的加强安全措施，控制违章和事故的发生。
在生产现场对下列“问题人”应进行重点监督和控制：一是不考虑后果的“胆大人”;二是冒险蛮干的“危险人”;三是冒失莽撞的“勇敢人”;四是盲目听从指挥的“糊涂人”;五是吊儿郎当的“马虎人”;六是投机取巧的“大能人”;七是急于求成的“草率人”;八是单纯追求任务、指标的“效益人”;九是休息不好的、身体欠佳的“疲惫人”;十是变化工种岗位的“改行人”;十一是初来乍到的“新工人”;十二是心有余力不足的“老工人”。上述这些人，都是容易形成违章的人，也是最容易出事故的人，要进行重点分析、监督、控制和保护，从而实现安全生产无人身伤亡事故发生的目标。
8、如何更持续有效开展“反违章”工作
反违章应以教育培训为前 提，围绕培训、预防、检查、纠正和处理五个环节建立起反违章 良性工作机制。 通过加强安全教育提高职工的安全意识和安全素 质，结合对违章行为的严查重处，逐步提高职工遵章守纪的自觉 性和自我保护意识，遏止现场的违章现象，最终杜绝违章作业。 这是*****省电力系统多年来反违章的指导工作意见。在此基础 上开展了争创无违章企业、无违章车间、无违章班组活动，制订 了安全风险辨识手册，开展了反事故斗争、安全生产百问百查、 反典型违章 100 条等系列活动。并结合到岗到位对领导、管理人 员反违章督察责任进行了明确。通过这些年的实践证明，这些管 理制度和安全活动还是起到了不错的效果，引起了干部、职工对 安全生产工作的重视，对反违章工作的开展起到了制度化、规范 化、常态化的作用。但是我们也应该看到，在目前的反违章工作 上， 还是存在运动式管理， 紧一阵松一阵， 人情关没有真正打破， 基层班组自查自纠没有真正有效开展， 一些管理规定制定缺乏操 作性，造成制度流于形式等情况存在，影响了反违章工作继续深 入开展和突破。 这些也促使我们从事电力安全生产管理和监督的 人员思考，进一步分析违章产生的真正根源和难以根除的原因， 创新和改进反违章工作方法，加强执行力建设，努力建设反违章 工作长效机制。